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Tráfico ilegal de especies: sin compradores no habría venta… ni muerte

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El 10 de abril de 2022 los medios se hacían eco de la incautación del mayor hallazgo de animales disecados protegidos de España y uno de los más grandes de Europa:

  • En una nave de más de 50.000 metros cuadrados en Bétera (Valencia) los agentes del SEPRONA de la Guardia Civil hallaron unos 1.900 animales disecados.
  • Del total, 405 pertenecían a la Convención sobre el Comercio Internacional de Especies Amenazadas de Fauna y Flora Silvestres (CITES). Encontraron incluso animales extintos como el oryx dammah, o prácticamente extintos, como el addax o el tigre de bengala.
  • Había cuerpos disecados de otros animales también protegidos, como el leopardo, el lince, el guepardo, la pantera de las nieves, el oso polar, el león o el rinoceronte blanco, además de 198 grandes colmillos de marfil de elefantes y taburetes hechos con patas de este animal.

Aparte del evidente atentado contra los propios animales y la protección de sus especies, y el incumplimiento de la ley, noticias como esta suscitan una pregunta… ¿Qué mueve al comprador de estos cadáveres? ¿Qué busca quien, con su adquisición, sustenta esta grave e ilegal actividad?

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La protección de los animales también es la nuestra

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Nuevamente, organismos internacionales llaman la atención sobre la relación existente entre el bienestar de los animales y la protección del medio ambiente. En una resolución de 2 de marzo de 2022 la ONU ha encargado la elaboración de un informe en el que se estudiará el vínculo entre el bienestar de los animales y los problemas medioambientales que amenazan el planeta.

En dicho informe participarán:

  • El programa de Naciones Unidas para el Medio Ambiente
  • El programa de Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura.
  • La Organización Mundial de la Salud.
  • La Organización Mundial de Sanidad Animal
  • El Cuadro de Expertos de Alto Nivel para el Enfoque de “Una sola salud”. 

 

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Empatía en la educación

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En una sociedad más informada y consciente de nuestro deber y responsabilidad de proteger a los animales, con una legislación cada vez más exigente en ese sentido, incorporar esta cuestión en distintos niveles de educación era, nunca mejor dicho, una “asignatura pendiente”.

Por este motivo, las normas que regulan la Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria, han incluido por primera vez la empatía, el cuidado y la protección de los animales como aspectos a tener en cuenta en cada uno de los niveles de enseñanza.

Recordando una célebre frase de Pitágoras, es muy cierto que con educación, no hará falta sanción… 

 

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